剧情：六名青少年忍者共同守卫他们的家园——忍者岛夜晚，他们会化身为忍术高强的勇士，驾驶着炫酷的座驾，对抗各种反派、怪兽，白天，他们则不过是一个个忍受着高中生活折磨的中学生。教导这群少年成为忍者的人，是一位名叫吴大师（成龙配音）的东方武者。然而，这里有一个很大的矛盾——大反派伽玛当（贾斯汀·塞洛克斯配音）与忍者之一的劳埃德（戴夫·弗兰科配音）是一对父子。有一天，他们所居住的地方来了一个更大的敌人——喵怪兽，他体型巨大，轻易就能推倒一幢建筑物，于是父子站到了一边，联手对抗这个敌人。

单从电影的角度讲，相比之前的乐高大杂烩和蝙蝠侠，乐高忍者确实更胜一筹，所以才给4星推荐，但从好莱坞电影人的内心剖析，其深深的种族歧视和美式傲慢让我无法热爱它。

整部片从头到尾跟所谓“忍者”有关的东西都是中国元素。片头的成龙、瓷器古玩、室内装潢，片中的吴大师形象、木制帆船、床头“功夫”书籍、肉馅包子无一不来自中国。而跟五色战队一样的“高中生驾驶机甲”的设定（包括绿战士驾驶龙机甲），符合我们印象中“忍者”的战斗方式吗？

导致这种混淆的原因还是美式的傲慢。明明稍微了解一下可以把中国武侠和日本忍者分清，但不是不行，而是不愿意。“反正都是亚洲人，反正都低我一等，我为什么要管那么多”就是美国人看待亚洲人的心理。的确，外观上白人有金发、红发、棕发也有黑发，有直有卷，有翘鼻尖也同样有鹰钩鼻，瞳孔颜色也有蓝绿棕黑等多样性，而对亚洲人的印象，除非肤色不同，皆黑发黑瞳，平目宽鼻，如果单看人都傻傻分不清，还指望他们花心思去了解人背后的文化？再比如，亚洲语言普遍为单音节词，对习惯拼音文字和拉丁语系的西洋人来说，听起来“叮叮咚咚”像“未开化的语言”，又让他们高人一等的心理添砖加瓦。“Ching Chong Chink”本是歧视中国人的侮辱性词语，但凡见到韩国、日本人，还是那句话：“反正听来都一样，反正都低我一等，我哪管有什么不同”。

歧视听上去像是可以通过教育解决的问题，美国的教育也是数一数二，但为什么歧视还是这么普遍？首先，美国人也不少，而且没有强制义务教育，不能保证人人都受过好的教育。其次，歧视也来源于不平等，美国知道自己是世界上最强大的国家，代表世界最高生活标准之一，要不然为什么全世界的人都有“美国梦”，全世界的人都想通过留学工作也好偷渡也好，通过各种机会想留在美国。美国人因此而自豪无可厚非，那么以高势往下看，歧视就不可避免了。再好的教育也不能保证把美国人都教成圣人。

说完歧视，再来说说傲慢。片中为什么把抛接球游戏看得那么重？橄榄球，以其代表着绝对肌肉力量（比如乒乓球、网球、高尔夫等运动就不是力量多于技巧吧）在美国盛行。你会想，橄榄球要专门的场地和护具，怎么流行起来呢？没错，就是抛接球。你会看到美国的校园里，只要有个草坪，就会有3-5年轻人把一橄榄球抛来抛去。当然看着很无聊，但在橄榄球里抛和接都是很重要的技能（包括美国人也很喜欢的棒球）。美国父亲当然都希望自己儿子长大能强壮高大、能打橄榄球，于是父亲教儿子玩抛接球就成了“成长必经之路”（就像传统中国母亲教女儿刺绣一样）。不单单是乐高忍者，很多涉及父子梗的美国片（如黑衣人3）都提到这种美国人认为的理所当然的“亲子时间”。似乎每个家庭都应该这样。

后面的父亲教儿子开车也是一样（美国去驾校学车考照没有中国这么普遍），似乎每个家庭都应该这样。

美国强大了，美国人自豪了，就认为“我富强肯定是因为我做的什么都是对的，依我的标准做肯定没错”，跟中国人“生存了5000年的天朝文化肯定说明有什么做对了”一样的想法，于是理所当然的也就把这种思想摆进电影等文化产物，试图发扬出去，希望全世界都套用其美国生活、美国文化。完全不考虑其他国家的国情、文化、价值观可能大不相同，这就是美式傲慢。

当然，美国也有不少明白事理的人。美国的某些地方的解决方式就是，尽可能地开放，多接收外国人，希望本地人多接触外国文化，多多了解外国文化，已达到消除偏见与狭隘思想的目的。在这点上跟美国比，大大带领的中国似乎在逆水行舟，大行“华人至上”（相较于美国的“白人至上”）之道。

最后说说成龙吧，年轻的时候在香港拍的喜剧武打片还不错，后来出名了去好莱坞竟接拍不少明显歧视中国人的电影，实在不敢恭维。